大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于古诗300首小学三年级的问题，于是小编就整理了2个相关介绍古诗300首小学三年级的解答，让我们一起看看吧。
《唐诗三百首》哪个版本适合小学生？
基本上没有更好的，只有合适自己的，唐诗三百首每一部都是精品，
基本上这类书以上海古籍出版社最为权威，中华书局和人民文学出版社也都很好，这是中国最好的三个以文学经典为主要出版物的出版社。同一个出版社的书也要看不同的版本，当然你不是专业研究和学习可以不需要太看重这个
近代以来，我们国家百废待兴，学习西方的先进理念和科技，逐渐的在西化了。甚至有些文化人也觉得文化也要西化。在这里小编觉得不可取。各个地方的文明有其精髓也有糟粕，我们不能全盘接收。西方的家庭观就不值得我们学习。中国人对年老的父母有赡养的义务和责任，这就是西方社***没有的美德。
今天我们谈的《唐诗三百首》是中华文化精髓之一，大家先再次领略下其文字美：
送梓州李使君王维
万壑树参天，千山响杜鹃。山中一夜雨，树杪百重泉。汉女输橦布，巴人讼芋田。文翁翻教授，不敢倚先贤。
汉江临眺王维
楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。
终南别业王维
这个问题问得好啊。我一直认为读传统文化书籍要选对版本，否则我们可能读不到它的好处。选对了版本，读起来事半功倍，收获也大。《唐诗三百首》我有四个版本，和大家分享一下我的感受。
图书市场，早就鱼龙混杂，鱼目混珠者比比皆是。像《唐诗三百首》这样的书，简直想找多少个不同的版本就有多少个不同的版本，还有好多今人编的。二十年前我读高中时，语文老师就说：现在是人不是人，都敢编一本《唐诗三百首》出来。这话话糙理不糙啊。
历史沉淀下来的、广为流传的《唐诗三百首》是清人孙洙与其夫人徐兰英选编的，最初印刷时署名为蘅塘退士，这是孙洙的号。当然，以今人的眼光来看，这本书也不是没有缺点，毕竟从近五万首唐诗中选三百首，不可能尽善尽美，但是这个选本是公认的经典。那么，我们买的时候，认准孙洙或蘅塘退士就可以了吗？不好，我们要读优秀的注本。
市面上许多《唐诗三百首》都是这样的：选了原《唐诗三百首》的所有篇目，把人家的序言、原注全删了，自己加了些注解和翻译。买了这样的书，你阅读的感受就是，想要的注解没有，不想要一堆。《古文观止》等书也都有这样的问题。所以我们要选优秀的注本来读。
今人的注本里最好的就是金性尧的《唐诗三百首新注》。金先生是文史大家，功底深厚。这本书里，金先生给每位诗人都做了小传，介绍其生平，给每首诗都做了点评，当然注解更少不了。无论小传、注解、点评都是极有见地，不是无滋无味的白开水。例如，为了让读者更好的理解白居易的《长恨歌》，他在点评的后面又附了唐人陈鸿的《长恨歌传》，并详细注解。这部书出版以来销售了三百万册，也是清华大学人文社科学院指定本科生应读书目。
古人的注本里清人陈婉俊补注的《唐诗三百首》是很经典的一个。如果您很喜欢古诗词，建议读一读。陈婉俊是南京人，生活在嘉庆道光年间，他的注释包括诗人的生平简介和词语名物的解释。这个版本“字梳句栉，考核精严”，很有参考价值。
如果您想了解历代学者对每首诗的评价，还可以读中华书局出版的《唐诗三百首》名家集评本。
我推荐的不是《唐诗三百首》而是，吉林省中小学教材审定委员会审定的
【中华古诗文启动工程丛书】
每周都有好诗文。小学卷5年级下学期
《南方出版社》张翼健．主审。黄也平、薛卫民。选注。
3岁宝宝一般能正常背几首古诗？我们家孩子怎么教都不学，这正常吗？
你好，我是三岁半孩子的胖妈，对于你今天这个问题讲讲我的观点吧。
记得孩子2岁半后奶奶每天交小孩一首诗，他的记性真是太好了，每天都能学会一首诗，说过的故事也能记住大概意思，甚至能把每一本绘本的名字都记清楚，我们家里人心里还很激动，认为孩子很有出息呢。
可是之后奶奶走了，我也不怎么教，孩子现在慢慢的忘记了好多，有时候爷爷奶奶视频就说让孩子背几首诗或唱个儿歌，孩子不愿意，老人有点唉声叹气的，可是在我看来孩子现在还小，没必要去记太多古诗啊什么的，难道小时候能背几百首古诗，长大就一定聪明嘛？就有出息了？
孩子愿意学，我就教他朗诵，然后一起朗诵
教孩子古诗，并不是为了让她背几首古诗的，而是培养一下他的诗文情操。也并不是去开发智力，而是去锻炼一下他语言能力。
我愿意让我的孩子自由的发展，不希望小小的年纪就背负的那么重
比起背古诗，我更愿意他出去玩，这么小的年纪，就应该去玩去，现在不玩，难道等他该读书的年纪再去玩吗？
不要去拿别人家孩子比较
咱们大人也是从小长大的，还记得我们的父母说别人家的孩子，我们是什么心理吗？所以不要比较，更不要在孩子面前说谁谁家的孩子强。孩子需要的是关注，尊重，和鼓励。
我是胖妈，以上只是我个人观点。喜欢可以点赞，不喜欢可以略过，哈
您好，很高兴回答您的问题。
3岁宝宝一般能正常背几首古诗？我们家孩子怎么教都不学，怎么办啊？
先讲一个亲身经历的事，朋友的孩子，在老家奶奶带着，奶奶很努力，想给孩子启蒙教育，又自知能力有限，能教的就是背唐诗，奶奶先自己背会，再交孩子，可她忽略了一点，就是孩子的兴趣，每次孩子都是因为惧怕奶奶生气，才跟着学，这样的后果就是没人盯着，孩子就撒欢了，不会主动去学。
1跟学什么比起来，培养孩子的学习兴趣更重要。成年人总是缺乏一点儿耐心，只追求功力的结果，不想在过程上耗时间。着急只会适得其反，反而破坏了孩子求知的欲望。
2家长要懂得寓教于乐。在玩中学习应该是孩子比较能接受的。比如想教孩子背唐诗，在领孩子户外活动的时候，看见柳树，家长可以带着孩子背一首咏柳，不要机械的背，讲解诗的意思，帮助孩子记忆。即使孩子当时不配合，也没有关系，家长多说几遍，孩子其实是走心的，记忆力也很好，说不定哪一天，就会给你一个惊喜。
为孩子数学启蒙的时候，把数学融入到生活中，比如吃水果的时候，吃了几个，这样才能让孩子有直观的数字的概念。
3不要拿孩子和别人家的孩子比。想要毁掉一个孩子，就是不停的对他说：“你看看谁谁谁，都比你强。”我们只需要关注自己的娃，今天和昨天比，有进步就值得鼓励。
樊登读书会的樊登老师，说过他们家孩子的一个例子，他们家孩子刚学写字的时候，孩子奶奶就一直在纠正孩子写的好不好，这个时候，樊登老师说：“妈，您不用在意字写的是否好看，启蒙阶段孩子的兴趣更重要。”
我们耐心一点儿，给孩子一点时间，背不背唐诗，啥时候背没那么重要。
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到此，以上就是小编对于古诗300首小学三年级的问题就介绍到这了，希望介绍关于古诗300首小学三年级的2点解答对大家有用。
