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一年级的学生，每天背两首唐诗，孩子受得了吗？
我觉得现在所谓的国学热有些过火，整天让小学生背《三字经》《千字文》《弟子规》和古诗，占用了学生大量的时间和精力，得不偿失。尤其是刚上学的一年级学生也这样要求就太过分了，思想内容他们根本不懂，只是要求背过，小和尚念经——有口无心，也不会有啥收获。其实对一年级学生来说，选取那些简短的、通俗易懂的，每周背诵一两首就行。
学习古诗可以陶冶我们的情操，提高文化素养，而且读古诗都惊叹古人用词之美，短短的文子却表达了满满的景色和深深的情谊。
一年级的孩子记性是非常好的，而且开始学习语文汉字了，多背古诗可以提高记忆力，而且可以认识更多的汉字，也为广泛的阅读提供了帮助，
当然如果上学了，课后作业又多，孩子还比较排斥的情况，那每天再背两首其实作用不是很大，因为把这种美好变成了任务了，使孩子对诗词的感受变了味了，
可以和老师商量每周熟背两首，就是不仅背而且还要熟，等放暑***可以再多背，我想这样的任务不是课内必须的老师应该能理解，
在孩子背诗的过程，一定不要责怪老师的任务重，这样给孩子一种下意识的逆反了，她会觉得不是她不背，是老师做错了，所以在孩子面前一定要美美的体会诗中的美好
背诗不要光要求孩子背的数量，一定要重复的背，因为他们背的快，忘的也快，
我自己的孩子在疫情中也在背诗，倒不是老师要求的，是家长要求的，他也很乐意，不管以前会背的还是不会背的，加起来第一天5首，然后第二天复习，第三天复习，第四天再背5首。然后循环这样，不仅背诗，还每天一首词，同样第二三天复习，然后一直到现在上学，上学后是要求不再背新的了，就是复习以前背过的，因为不复习就真的会忘，等背的非常熟了准备再让孩子一首首的理解。
真不要把背诗当作老师发的任务，学习是为自己学的，老师让背也是好心，说到低，一年级也不会考那么多诗，说明老师还是在帮助孩子扩展知识，储备知识，而且越背你会发现孩子的记忆力越好，背的也越快，
关于这个问题，两个方面来了解有没有必要学习古诗，每天背多少古诗。
第一，必要性
首先我们来了解一下教育部的最新规定：2019年秋季新学期，全国中小学语文将统一使用“部编本”新教材。这次改革变化主要有三点：
1.中小学古诗词剧增，小学1-6年级古诗词内容将增加至128篇，相比之前的教材剧增了87%之多。
2.语文深度增加，学生将从一年级就开始接触论语，而其他例如古诗词、文言文内容也将加深难度。
3.古诗词背诵内容增多。小学教材中，古诗词、文言文都是必背内容之一，而文言文更是需要全篇翻译理解，因为这些内容都是考试的最核心内容。
从上面可以了解到，现在语文对古诗的要求越来越高，背诵古诗是非常有必要的！
第二，古诗带来的好处：
1、可以锻炼儿童的记忆力，古诗词琅琅上口，会给人以精神力量和积极的心态。
对于这个问题，我觉得首先我们一定要认真阅读，遇到生僻的字查字典，停顿、重音、节奏也应把握准，而且要大声地读出来，读得抑扬顿挫、有声有色才行，让读诗成为一种享受；其次，理解，力求做到字字落实，将古诗的表面义和含义弄得清清楚楚，领悟诗歌的丰富含义，爱上诗；最后，想象，学生边背边想象诗歌描绘的景象，让诗、人、景融为一体。找到诗的美，把背诗当成一种享受，背诗就不再是负担。
到此，以上就是小编对于一年级古诗字帖练字图片的问题就介绍到这了，希望介绍关于一年级古诗字帖练字图片的1点解答对大家有用。
