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《夜宿山寺》教学反思
1、【篇一】小学二年级语文《夜宿山寺》教学反思 这节课的教学为古诗教学，主要任务为朗读、识字、读懂诗意和背诵。
2、本单元以“想象”为主题，侧重体现想象之美，教学重点是“展开想象，获得初步的情感体验”。根据这些，结合《夜宿山寺》古诗内容，我将本课时的目标设定为：认识“宿 寺 危 辰 恐 惊”6个生字，书写“危 敢 惊”。
3、【篇一】小学二年级语文《夜宿山寺》原文 夜宿山寺 唐·李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。注释：宿：住，过夜。危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。危：高。
4、听杨彩霞老师试水课《夜宿山寺》反思 茨开镇中心学校 桑磊 《夜宿山寺》是部编新人教小学二年级语文上册第七单元18课《古诗二首》中第一首 ，是唐代诗人李白所作。
二年级语文19课古诗二首
李白 〔唐代〕危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。译文山上寺院好似有百丈之高，站在上边仿佛都能摘下星辰。不敢高声说话，唯恐惊动了天上的仙人。注释宿：住，过夜。危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。
二年级19课古诗二首什么叫择文是什么： 《夜宿山寺》：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺，人在楼上好像一伸手就能摘下天上的星星。
二年级上册19课古诗二首组词如下：《夜宿山寺》诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人身临其境的感觉。
小学三年级语文《敕勒歌》原文、教案及教学反思
1、【篇一】小学三年级语文《敕勒歌》原文 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。注释：《敕勒歌》：敕勒（chìlè）：种族名，北齐时居住在朔州（今山西省北部）一带。
2、但是对于诗的意思意境还不能领会。这首《敕勒歌》我在一年级学习“草原”这个词语时已经推荐学生课外积累过。教学时，重点就应该放在识字写字以及对古诗的理解感悟上。
3、《敕勒歌》课堂教学实录【教学目标】：读懂诗句，体会诗中的思想感情。有感情的朗读这首诗，感受诗中所描绘的景色；学习用动静结合来体现草原美的写法。
4、敕勒，是当时的一个北方的少数民族。民歌歌咏了大草原苍茫辽阔，壮丽富饶的风光，书写了敕勒族人民热爱家乡，热爱生活的豪情。
小学二年级语文《夜宿山寺》原文、教案及教学反思
【篇一】小学二年级语文《夜宿山寺》原文 夜宿山寺 唐·李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。注释：宿：住，过夜。危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。危：高。
夜宿山寺教案一 [教学内容] 《夜宿山寺》是唐代诗人李白的一首记游写景短诗。它淋漓尽致地描绘出了山寺屹立山巅的非凡气势。前两行“危楼高百尺，手可摘星辰。”从视觉感受上以夸张的手法烘托山寺之高耸人云霄。
二年级上册《夜宿山寺》教学设计1 导入新课： 同学们，老师带大家走进一段录像。
预设：学生会回答这首歌的歌词就是我们18课的古诗《夜宿山寺》，这时我会表扬这个孩子预习做的充分，是个爱主动学习，擅于发现的孩子。
【篇一】小学二年级语文《夜宿山寺》教学反思 这节课的教学为古诗教学，主要任务为朗读、识字、读懂诗意和背诵。
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